باسمه تعالي

گزارش طرح هميار معلم از دبيرستان حضرت رقيه(س) و هنرستان بشري سال تحصیلی 98-97:

به منظور ارتقاي يادگيري دانش آموزان ضعيف و افزايش بهره وري در كلاس چند نفر از دانش آموزان برتر در كلاس به عنوان سرگروه هميار معلم انتخاب شدند و قرار بر آن گرديد كه هر سر گروه در وقت هاي خارج از كلاس و همچنين در خود كلاس درس مسووليت آموزش ساير هم گروه هاي خود را بر عهده بگيرد ودر ضمن اين يادگيري متقابل باشد يعني خود سرگروه هم مي تواند از ساير اعضاء بخواهد در صورت توانايي عهده دار توضيح درس و تمرين باشد و اين طرح براي كليه ي دروس اجرا شود.

برای ایجاد انگیزه کار گروهی در میان اعضا گروه و افزایش احساس مسئولیت وبالا بردن اعتماد به نفس دانش آموزان از روشهای مختلفی استفاده کردیم:

1- ارزیابی مداوم و مستمر کار دانش آموزان

2- پرسش و پاسخ دبیر از دانش آموزان ضعیف در بیشتر جلسه ها ی درس "در صورت امکان " و بررسی وضعیت درسی

 3- تشویق کلامی دانش آموزان که پیشرفت تحصیلی داشته اند در پایان آزمون ها . (توسط دبیر مربوطه)

4- در نظر گرفتن جوایزی برای سرگروههای فعال در پایان طرح.

ارزیابی طرح  نشان می دهد که تقریبا تمامی دانش آموزان از شرکت در کلاسهای همیار معلم راضی بودند و تمایل به ادامه مداوم و مستمر طرح را دارند

دبيرستان حضرت رقيه(س) و هنرستان بشري به عنوان مجري طرح  بمنظور  هرچه بهتراجرا شدن طرح  اقدامات ذیل را انجام دادند :

 1-جلسه مشترک شورای مدرسه ، شورای معلمان و با حضور رئیس شورای دانش آموزی آموزشگاه  ، ارائه طرح ، اهداف مورد نظر و چگونگی اجرا

2-ایجاد نگرش مثبت و ایجاد انگیزه بین دانش آموزان بمنظور اجرای صحیح طرح

  اقدامات انجام شده پیرامون طرح همیار معلمتوسط دبیر :

1-   به منظور ارتقائ یادگیری دانش آموزان ضعیف و افزایش بهره وری در کلاس تعدادي از دانش اموزان برتر در کلاس بعنوان سرگروه "همیار معلم " انتخاب شدند وتشكيل گروه هاي 3 تا 6 نفره و قرار برآن گردید که هر سر گروه در وقت های خارج از کلاس و همچنین در خود کلاس درس مسئولیت آموزش سایر هم گروهی های خود را بر عهده بگیرد.

2-   انتخاب دانش آموزان  درس خوان و فعال و مسلط به تدریس و مصمم بعنوان  همیار معلم .

3- استفاده از روشهای تشویقی برای همیاران معلم ،جهت ایجاد انگیزه برای همکار ی کردن همیاران معلم  با معلم و مدرسه توسط معلم و مدیر.

4- توجیه و آموزش دانش آموزان نقش آفرین توسط دبیر

5- نظارت مستمر بر کار همیاران معلم و راهنمایی و کمک به آنها

اقدامات انجام شده پیرامون طرح همیار معلم توسط دانشآموزان

1-بر عهده گرفتن آموزش سایر هم گروهی های خود در وقت های خارج از کلاس و همچنین در کلاس درس توسط سر گروه(همیار معلم)

2-دادن کنفرانس و توضیح درس گذشته توسط همیاران ،قبل از شروع درس جدید ،برای یاد آوری مطالب گذشته.

3- نوشتن تیتر دروس جدید و کشیدن نقشه و تصویر بر روی وایت برد ،قبل از ورود معلم به کلاس ،برای جلوگیری از اتلاف وقت توسط همیار معلم.

4-  نوشتن خلاصه ای از درس تدریس شده ،بعد از تدریس معلم و در زمان اضافی پایان کلاس ،برای یادآوری دروس تدریس شده.

5-  آماده سازی  وسایل کمک آموزشی ،قبل از ورود معلم به کلاس ،برای جلوگیری از اتلاف وقت توسط همیاران معلم.

6-  تصحیح اوراق امتحانی که به عنوان ارزشیابی کتبی( تشخیصی یا ارزشیابی پایان هر درس)

7-انجام برخی آزمایشهای مربوط به درس

8-  بررسی تکالیف دانش آموزان

9-  رفع اشکال در دروس ، توسط همیاران معلم ،برای دانش آموزان ضعیف و توضیح مجدد درس به آنها توسط همیار معلم.

10-انجام فعالیتهای کتاب به صورت گروهی و تفهیم همان درس توسط همیارمعلم برای اعضای گروه ،جهت انجام بهتر فعالیتها.

11- استفاده از زنگهای تفریح و وقتهای اضافی